Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης εκπαιδευτικού από μαθητές

Το ερωτηματολόγιο αξιολόγησης εκπαιδευτικού από μαθητές ρωτά την τάξη, στο τέλος της χρονιάς ή του κύκλου μαθημάτων, πώς διδάσκει ο εκπαιδευτικός: αν ο τρόπος διδασκαλίας είναι επαρκής, αν απαντά με σαφήνεια στις ερωτήσεις, αν οι στόχοι είναι ξεκάθαροι και ο όγκος της ύλης λογικός. Απευθύνεται σε ιδιωτικά σχολεία, φροντιστήρια, κέντρα ξένων γλωσσών και εκπαιδευτές που θέλουν τη γνώμη των μαθητών για τη δική τους δουλειά· η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών της δημόσιας εκπαίδευσης ακολουθεί το δικό της θεσμικό πλαίσιο. Το Survey.gr δεν έχει ξεχωριστό πρότυπο για τον εκπαιδευτικό, γι’ αυτό η σελίδα δείχνει το πρότυπο «Αξιολόγηση μαθήματος»: 6 ερωτήσεις, με έναν πίνακα 5 δηλώσεων σε κλίμακα συμφωνίας 5 βαθμών (οι δύο αφορούν τον καθηγητή), μια ερώτηση για την πρακτική γνώση, μια συνολική βαθμολογία, μία ανοιχτή ερώτηση για προτάσεις και 2 ερωτήσεις για το είδος του μαθήματος και το έτος σπουδών, γραμμένες για πανεπιστήμιο. Συμπληρώνεται σε περίπου 2 λεπτά.

Γιατί έχει σημασία: ο εκπαιδευτικός βλέπει τους βαθμούς των διαγωνισμάτων, όχι όμως πώς βίωσαν οι μαθητές το μάθημα. Το ερωτηματολόγιο ξεχωρίζει τρία πράγματα που στη συζήτηση μπερδεύονται: τη σαφήνεια της διδασκαλίας (ερώτηση 1, γραμμές 1 και 3), τον όγκο και τη χρησιμότητα της ύλης (γραμμές 4 και 5) και την πρακτική αξία του μαθήματος (ερώτηση 2). Επαναλαμβανόμενη κάθε χρόνο με τις ίδιες ερωτήσεις, η αξιολόγηση διδάσκοντα συγκρίνει τον εκπαιδευτικό με τον εαυτό του, όχι με τους συναδέλφους του: δείχνει αν τα νέα παραδείγματα ή η λιγότερη ύλη ανέβασαν τη συμφωνία στις γραμμές 1, 3 και 4. Έχει νόημα μόνο αν ο ίδιος ο εκπαιδευτικός βλέπει τα αποτελέσματα και μπορεί να αλλάξει κάτι με βάση αυτά. Το περιεχόμενο και τη δυσκολία του μαθήματος συνολικά τα μετρά το ερωτηματολόγιο αξιολόγησης μαθήματος.

Αξιολόγηση καθηγητή από μαθητές: οι 6 ερωτήσεις

Αυτό βλέπει ο μαθητής. Οι σημειώσεις κάτω από κάθε ερώτηση λένε πώς να την προσαρμόσετε για σχολείο, φροντιστήριο ή σεμινάριο. Στο Survey.gr οι ερωτήσεις εμφανίζονται μία τη φορά, ανά σελίδα ή όλες μαζί σε μία σελίδα.

Περισσότερα πρότυπα για την εκπαίδευση: ερωτηματολόγιο αξιολόγησης μαθήματος, ερωτηματολόγιο για μαθητές, ερωτηματολόγιο για πτυχιακή εργασία.

Πώς να κάνετε την αξιολόγηση διδάσκοντα

Πόσο συχνά

Μία φορά στο τέλος της χρονιάς ή του κύκλου, την τελευταία ή την προτελευταία εβδομάδα μαθημάτων και πριν από τα τελικά διαγωνίσματα. Σε φροντιστήριο με ετήσιο πρόγραμμα, κάντε και μια ενδιάμεση έρευνα μετά τα Χριστούγεννα, μόνο με τις ερωτήσεις 1 και 4, όσο μπορεί ακόμη να αλλάξει κάτι στον ρυθμό. Μη στέλνετε το ερωτηματολόγιο μετά την ανακοίνωση των βαθμών: τότε ο μαθητής αξιολογεί τον βαθμό του, όχι τη διδασκαλία.

Καλές πρακτικές

• Στείλτε το ερωτηματολόγιο εκ μέρους της διεύθυνσης, όχι του ίδιου του εκπαιδευτικού, και γράψτε στην αρχή ποιος θα δει τα αποτελέσματα και πότε. Οι μαθητές γράφουν πιο ανοιχτά όταν ξέρουν ότι ο εκπαιδευτικός λαμβάνει μόνο μια σύνοψη.
• Χρησιμοποιήστε γενικό σύνδεσμο και μη ζητάτε όνομα: οι απαντήσεις μέσω γενικού συνδέσμου δεν συνδέονται με συγκεκριμένο μαθητή. Σε τμήμα με λιγότερους από 10 μαθητές, ενώστε δύο τμήματα του ίδιου εκπαιδευτικού, ώστε οι ανοιχτές απαντήσεις να μην προδίδουν ποιος τις έγραψε.
• Για ανήλικους μαθητές, ενημερώστε πρώτα τους γονείς για τον σκοπό και τις ερωτήσεις και ακολουθήστε την πολιτική του σχολείου για τη συγκατάθεσή τους.
• Μην προσθέτετε ερωτήσεις για την προσωπικότητα του εκπαιδευτικού. Ρωτήστε για ενέργειες που μπορεί να αλλάξει: εξηγήσεις, παραδείγματα, ρυθμό, απαντήσεις σε απορίες, σχόλια στις εργασίες.
• Μη συγκρίνετε εκπαιδευτικούς διαφορετικών μαθημάτων ή τάξεων: τα Μαθηματικά της Γ΄ Λυκείου και τα Αγγλικά της Α΄ Γυμνασίου δεν αξιολογούνται με τον ίδιο τρόπο.

Πώς να αναλύσετε τα αποτελέσματα

Για κάθε δήλωση της ερώτησης 1, κοιτάξτε την κατανομή των απαντήσεων, όχι τον μέσο όρο: 70% συμφωνία με 25% διαφωνία είναι άλλη εικόνα από 70% συμφωνία με 25% «Ούτε συμφωνώ, ούτε διαφωνώ». Ξεχωρίστε τις γραμμές 1 και 3, που αφορούν τον εκπαιδευτικό, από τις 2, 4 και 5, που αφορούν το μάθημα και την ύλη. Η διασταύρωση της ερώτησης 2 με τη γραμμή 5 της ερώτησης 1 δείχνει αν η ύλη που κρίνεται χρήσιμη έχει και πρακτική εφαρμογή. Η σύγκριση που μετρά είναι με τον ίδιο εκπαιδευτικό την προηγούμενη χρονιά, στο ίδιο μάθημα, όχι με τον μέσο όρο του σχολείου.

Πώς να δημιουργήσετε αυτό το ερωτηματολόγιο στο Survey.gr

1. Εγγραφείτε και ανοίξτε το πρότυπο «Αξιολόγηση μαθήματος». Βάλτε στον τίτλο το μάθημα και το όνομα του εκπαιδευτικού.
2. Στην ερώτηση 1, προσθέστε 2–3 δηλώσεις για τον εκπαιδευτικό (παραδείγματα, σχόλια στις εργασίες, συμμετοχή). Στις ερωτήσεις 5 και 6, βάλτε το μάθημα και την τάξη ή το τμήμα αντί για την κατηγορία μαθήματος και το έτος σπουδών.
3. Αν το τμήμα έχει περισσότερους εκπαιδευτικούς, αντιγράψτε την ερώτηση 1 για τον καθένα και γράψτε το όνομά του στον τίτλο της. Αν οι εκπαιδευτικοί είναι πολλοί, φτιάξτε καλύτερα ένα ερωτηματολόγιο ανά εκπαιδευτικό, ώστε κάθε έρευνα να μένει σύντομη για τους μαθητές.
4. Εμφανίστε όλες τις ερωτήσεις σε μία σελίδα και μοιραστείτε τον γενικό σύνδεσμο στην πλατφόρμα του σχολείου ή του φροντιστηρίου, ώστε οι μαθητές να απαντήσουν στους υπολογιστές του σχολείου ή από το σπίτι. Σε φροντιστήριο ή σεμινάριο, μπορείτε επίσης να δείξετε στον πίνακα έναν κωδικό QR που φτιάχνετε από τον σύνδεσμο με μια εξωτερική γεννήτρια.
5. Αν πολλοί μαθητές απαντούν στον ίδιο υπολογιστή του σχολείου, επιλέξτε στις «Ρυθμίσεις» την επιλογή «Πολλαπλές απαντήσεις ανά συσκευή (PC, tablet ή κινητό)» και αφήστε την «Προεπιλεγμένη σελίδα 'Ευχαριστούμε'»: μετά από κάθε συμπλήρωση το ερωτηματολόγιο ανοίγει άδειο για τον επόμενο μαθητή, και αν κάποιος φύγει στη μέση, ξεκινά από την αρχή μετά από 30 δευτερόλεπτα αδράνειας. Με την προεπιλεγμένη ρύθμιση, ο επόμενος μαθητής βλέπει συμπληρωμένες τις απαντήσεις του προηγούμενου και τις αντικαθιστά.
6. Κάθε απάντηση εμφανίζεται στα αποτελέσματα μόλις υποβληθεί· φιλτράρετε ανά τάξη ή μάθημα, κάντε «Εξαγωγή σε PDF» για τη συνάντηση με τον εκπαιδευτικό και «Εξαγωγή σε Excel» για τη σύγκριση ανά χρονιά (ο σύνδεσμος του αρχείου Excel έρχεται με email).